張導(dǎo)。

直接給出了一個(gè)億！

而且還是稅后！

要知道，蘇明并不是主角！

“稅后一個(gè)億！老謀子是真下血本了啊！”

“拍個(gè)電影，一個(gè)億？這錢(qián)也太好賺了吧！”

“前面的懂什么？這可是舅舅！頂級(jí)武藝、頂級(jí)演技和顏值，上哪找第二個(gè)去？！”

“樓上說(shuō)的對(duì)，而且?jiàn)蕵?lè)圈本來(lái)就這樣，那些流量小鮮肉啥也不會(huì)都能拿幾千萬(wàn)，舅舅憑實(shí)力拿一個(gè)億，怎么了？”

“還是有點(diǎn)不理解現(xiàn)在的大環(huán)境，搞科研的，保家衛(wèi)國(guó)的，一年能有多少？可這些明星呢……”

“別想了！少上互聯(lián)網(wǎng)，不然容易道心破碎。”

直播間內(nèi)，震驚、羨慕、嫉妒，說(shuō)什么的都有。

但無(wú)論如何，事實(shí)就是如此。

蘇明，憑借著他那“億點(diǎn)點(diǎn)”的實(shí)力，拿到了這份堪稱天價(jià)的合同。

……

在蘇明、張一謀、葉老師商談合同，聊天之際。

民宿的另一個(gè)房間內(nèi)。

編劇李老師正戴著眼鏡，眉頭緊鎖，奮筆疾書(shū)。

他要改劇本！

給蘇明加戲！

往死里加！

就在這時(shí)，房間門(mén)被輕輕推開(kāi)了一條縫。

一個(gè)小腦袋探了進(jìn)來(lái)。

正是李思瑾。

李老師聽(tīng)到動(dòng)靜，看了過(guò)去，笑著招呼。

“是思瑾??？進(jìn)來(lái)吧！”

“你舅舅太厲害了，所以我啊，打算給你舅舅再多寫(xiě)點(diǎn)故事！”

李思瑾抓了抓自己的衣角。

“李老師，我……我能看看嗎？”

“哦？行啊！”

李老師一愣，但還是把劇本遞給了李思瑾。

小孩子嘛，想看看很正常。

可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

這小家伙，看得要多認(rèn)真，有多認(rèn)真！

一邊看，還拿出了一個(gè)小本子和筆，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)！

“這孩子，難道在抄劇本？”

李老師心里嘀咕一聲，覺(jué)得有些不妥。

雖說(shuō)小孩子可能不懂，但版權(quán)意識(shí)，還是得從小培養(yǎng)！

李老師下意識(shí)地朝著筆記本湊近了些，本想開(kāi)口提醒。

可當(dāng)他看清筆記本上娟秀工整的字跡時(shí)，整個(gè)人愣住了。

連鼻梁上的眼鏡滑下去半截，都渾然不覺(jué)。

筆記本上，密密麻麻記錄著的并非劇本原文的抄錄。

而是……分析？！

里面不僅有對(duì)他昨天閑聊時(shí)，提到的某些創(chuàng)作理念的精準(zhǔn)記錄和獨(dú)到理解。

有對(duì)剛才片場(chǎng)拍攝時(shí)，舅舅表現(xiàn)的觀察感悟。

而現(xiàn)在正在寫(xiě)的，竟然是對(duì)他剛剛修改的這幾頁(yè)劇本草稿的詳細(xì)分析？！

追風(fēng)在這里出場(chǎng)，是為了引出后續(xù)的沖突，制造懸念……

這句臺(tái)詞是否可以再精煉一點(diǎn)，更能體現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的心境……

這個(gè)情節(jié)轉(zhuǎn)折，很拉期待！

一條條，一款款，邏輯清晰，條理分明！

甚至還標(biāo)注了一些覺(jué)得可以修改的部分。

這……這簡(jiǎn)直是專業(yè)的劇本拆解和評(píng)估！

李老師咽了口唾沫。

一個(gè)十來(lái)歲的小孩，有這種理解？

這合理嗎？