佛窟前的桑園里，江南來的桑苗與西域的桑苗已長得分不出彼此。胖小子正教波斯的孩子辨認桑葉的正反面：“正面的紋路深，像中原的墨筆；反面的絨毛軟，像西域的地毯?！焙⒆觽兟牭谜J真，有人把桑葉夾進《四海童聲》當書簽，有人學(xué)著用桑葉包桑椹，紫紅色的汁液染了記手，像極了佛窟壁畫上的朱砂。

念安帶著工匠們在佛窟第十層的角落，鑿出個小小的神龕，里面不放佛像，只擺著三樣?xùn)|西：疏勒的稻種、江南的蓮籽、波斯的青金石。“這是白先生的‘三寶’?！彼龑⒆觽冋f，“稻種能飽腹，蓮籽能清心，石頭能描景，合在一起就是好日子?！?

中原女子的草藥攤搬進了佛窟，她用波斯的青金石粉末調(diào)藥膏，說能治燙傷；西域郎中則用江南的蓮莖熬湯，說能安神。兩人的藥箱并排擺在神龕下，中原的艾草與西域的薰衣草混在一起，香得讓人忘了身在何處。

哈米德的商隊從平城回來時，帶來了拓跋嗣的新旨意：要在漠北建座“通譯館”，讓各族的孩子都來學(xué)彼此的語。“拓跋王說，語通了，心就通了?！崩纤谔厝嗣鹂咔暗纳涓?，那里的忍冬花紋年輪又多了一圈，是畫師們用特殊的植物顏料畫的，遇水會顯出淡淡的熒光，“他還說，要把《白先生語錄》翻譯成鮮卑文、粟特文、波斯文，讓天下人都能讀到。”

商隊的駱駝背上，馱著平城新印的《語錄》，封面上的白鳳翎畫像添了新的細節(jié)：先生的腳下踩著片桑葉，桑葉上趴著只西域的甲蟲，甲蟲的背上刻著“和”字。阿依莎翻開書頁，見鮮卑文的譯本旁，畫著個小小的忍冬花，花心寫著“家”，是用波斯的金粉寫的。

佛窟第十層的壁畫主題定為“通譯”。畫師們畫了各族的孩子圍坐在一起，中原的書生教鮮卑孩童寫漢字，西域的郎中教波斯使者認草藥，最有趣的是畫中央：個江南孩童用手比劃著水車的原理，西域的孩子聽不懂，卻畫出了一模一樣的水車，原來他們用的是“畫語”。

“這里該畫個白先生！”阿依莎指著孩子們中間的空白，那里的石質(zhì)格外光滑，像是特意留的。她用竹筆在空白處畫了個白發(fā)老者，正彎腰撿地上的蓮籽，流霜劍斜靠在桑樹下，劍穗上的忍冬花與孩子們的衣飾花紋連在一起，分不清哪是劍穗，哪是衣裳。

范書硯忽然發(fā)現(xiàn)，老者的衣袂紋路與佛窟第九層的銀河重合，而蓮籽的影子恰好落在第十層的“通譯館”上。“是先生在告訴我們，故事是連在一起的?！彼{(diào)了點金色顏料，給老者的衣袂添了幾筆，顏料順著石縫滲下去，在第九層的銀河處顯出淡淡的光暈，像有陽光從巖層里透出來。

深夜的佛窟格外安靜，只有畫師們研磨的聲音，像春蠶在啃桑葉。范書硯和阿依莎躺在神龕前的氈子上，看月光透過天窗，在巖壁上投下星影。星影里的忍冬花仿佛在動，順著銀河的弧線慢慢爬，爬到波斯的星空處，開出朵小小的蓮花。

“你說，白先生現(xiàn)在在哪里？”阿依莎輕聲問，指尖無意識地摳著氈子上的忍冬花紋。

范書硯望著星影：“在每個學(xué)種桑的孩子手里，在每顆發(fā)芽的蓮籽里，在每句剛學(xué)會的新話里?！彼鋈蛔饋?，指著神龕里的青金石，“你看，石頭在發(fā)光！”

只見青金石在月光下泛著幽藍的光，石縫里滲出的光暈，在巖壁上拼出個完整的“和”字，是用中原的隸書、鮮卑的刻符、波斯的字母三種文字合寫的。孩子們紛紛爬起來，用手指跟著光暈描，指尖的溫度讓光暈越來越亮，直到將整個佛窟都照得如通白晝。

“是先生的真氣！”胖小子舉著《白先生語錄》，書頁上的字在光暈中活了過來，順著孩子們的指尖爬到巖壁上，與“和”字融為一l。

天亮?xí)r，光暈漸漸散去，巖壁上的“和”字卻留了下來，三種文字的筆畫互相纏繞，像忍冬花的藤蔓纏著蓮莖。畫師們不敢動這處神跡，只在旁邊添了行小字：“天作之合，萬邦咸寧?！?

范寧的書信從江南寄來時，佛窟第十層的繪制已完成大半。信中說，漠北的通譯館開館了，第一個學(xué)會三種語的是個鮮卑孩童，他用中原話背《論語》，用粟特文算商賬，用波斯文寫花名，還說要到龜茲來畫佛窟的第十一層。

“阿爺還說，歸心蓮在江南開花了，花心的忍冬花結(jié)了籽，他讓人送了些來。”范書硯念著信，忽然指著山口，“你們看！”

一群鮮卑孩童騎著小馬從山口奔來，為首的正是信中說的那個孩子，懷里抱著個木盒，里面裝著漠北的新土?！拔?guī)Я四钡哪嗤?，想種在佛窟前，讓它也長忍冬花！”男孩的漢話帶著草原的粗糲，卻字字清晰，像用刻刀刻出來的。

孩子們圍著新土歡呼，有人往里撒江南的蓮籽，有人拌西域的稻種，有人埋波斯的青金石粉末。胖小子最細心，他在土堆旁插了塊木牌，上面用三種文字寫著“天下土”。

佛窟第十層的最后一筆，是阿依莎畫的。她用西域的竹筆蘸著江南的胭脂紅，給通譯館的窗臺上添了盆忍冬花，花盆是用波斯的青金石雕刻的，里面的泥土則是漠北的新土?！斑@樣，每個地方的寶貝都聚在一起了。”

畫師們望著完整的第十層壁畫，忽然發(fā)現(xiàn)所有的線條都通向神龕里的“三寶”，而“三寶”的影子又在巖壁上拼出了第十一層的草圖——是片茫茫的大海，海上有艘船，船頭站著各族的孩童，正向著未知的遠方航行。

“第十一層該畫‘揚帆’了！”孩子們異口通聲地喊道。

山口的駝鈴聲再次響起，這次的聲音帶著海風(fēng)的咸味。哈米德的孫子哈桑跑來報告：“波斯的船隊到了！他們說要帶我們?nèi)タ锤h的海！”

念安站在佛窟最高處，望著遠處的雪山與近處的桑園，看著孩子們舉著《四海童聲》跑向山口，看著佛窟第十層的“和”字在陽光下閃閃發(fā)亮。她知道，第十一層的船只會駛向更遠的地方，或許會遇到新的風(fēng)浪，或許會發(fā)現(xiàn)新的大陸，或許會帶回新的故事，但無論去哪里，船頭永遠會朝著家的方向，船尾永遠會拖著根線，連著佛窟的巖壁，連著這片生長著忍冬花與蓮籽的土地。

波斯的船隊在港口鳴響了號角，聲音穿透佛窟的鐘聲，順著桑園的枝葉，纏著孩子們的笑聲，向著茫茫大海而去。佛窟第十層的“和”字在風(fēng)中微微顫動，像在說：別急，我們的路還長著呢。

佛窟第十一層的腳手架剛搭到一半，波斯船隊的號角聲就穿透晨霧，撞在龜茲佛窟的巖壁上，反彈出嗡嗡的回響。阿依莎正蹲在港口的沙地上，用樹枝畫第十一層的草圖——她給波斯的船帆添了忍冬花紋，船舷邊掛著江南的蓮燈，船尾堆著漠北的羊毛，最妙的是船底，畫了層厚厚的桑皮紙，說是“白先生教的，這樣船就能在沙地上走，也能在水里行”。

“阿依莎妹妹，波斯船長說要見你！”哈桑騎著匹小馬從碼頭跑來，馬鬃上系著條藍綢子，那是波斯船隊的標志，綢子上繡著半朵忍冬花，與阿依莎發(fā)辮上的另一半恰好湊成整朵。少年的羊皮襖上沾著海鹽，咸腥的氣息混著佛窟前忍冬花的甜香，像把揉碎了的海風(fēng)塞進鼻腔。

波斯船長是個絡(luò)腮胡的老者，見到阿依莎便躬身行禮，遞上個海螺殼：“這是從極西的大海里撿的，里面住著會唱歌的精靈，說要聽龜茲的故事?！彼e起海螺對著巖壁，里面果然傳出嗚嗚的聲浪，與佛窟的晨鐘合在一起，像首跨越山海的歌謠。

阿依莎把海螺貼在耳邊，忽然指著海螺內(nèi)壁的紋路：“你看！這里的花紋和佛窟第十層的‘和’字一樣！”螺殼內(nèi)壁的螺旋紋確實與三種文字纏繞的筆畫相似，只是更細密些，像無數(shù)個小小的“和”字疊在一起。

船長驚嘆不已，當即讓人取來筆墨，在海螺上刻下“龜茲”二字：“我要把它帶回波斯，告訴那里的孩子，大海里的精靈也認識中原的字?！?

佛窟第十一層的繪制比以往更熱鬧。波斯的畫師教大家用青金石粉末調(diào)海水藍，中原的畫師演示如何用桑皮紙讓船帆模型，鮮卑的孩子則用羊毛搓纜繩，說要“讓壁畫上的船也能揚帆”。范書硯站在最高處，用江南的朱砂畫航線，從龜茲港出發(fā)，一路向西，經(jīng)過波斯，繞過個尖尖的海角（她聽船長說那叫“好望角”），最后折回中原，航線在巖壁上繞了個圈，像條咬著自已尾巴的蛇。

“書硯姐姐，為什么要繞回來？”鮮卑孩童舉著剛學(xué)會的中原算盤問。他算得飛快，噼啪聲里還夾雜著波斯的計數(shù)法，手指在算珠上跳得像群雀。

范書硯放下筆，指著航線的：“白先生說，走得再遠，根總要回來。你看這航線，像不像顆蓮籽？從這里出發(fā)，繞世界一圈，最后還會落在原來的土地上發(fā)芽?！彼尯⒆觽儼炎砸训拿挚淘诤骄€經(jīng)過的地方，阿依莎的名字刻在波斯，胖小子的名字刻在好望角，鮮卑孩童的名字則刻在中原與西域的中點，“這樣無論船開到哪里，我們都能在巖壁上找到彼此?！?

港口的船塢里，波斯工匠正教龜茲的木匠讓新船。他們用中原的榫卯結(jié)構(gòu)拼船身，西域的胡楊木讓桅桿，波斯的帆布當船帆，最后在船底刷上江南的桐油?！斑@船要叫‘四海號’?！贝L站在船舷上宣布，“第一趟就載著龜茲的孩子去波斯，看那里的青金石礦，聽大海的歌?！?

佛窟前的桑園里，新栽的漠北泥土中冒出了綠芽。胖小子每天都來澆水，他發(fā)現(xiàn)這些嫩芽比別處的長得快，葉片上的絨毛也更密，像裹著層漠北的風(fēng)雪。“是白先生在催它們長呢。”他篤定地說，把《四海童聲》墊在桑苗下，說要“讓書里的故事當肥料”。

中原女子的草藥攤也搬到了港口，她給遠航的船員準備了防暈船的藥包，里面有江南的薄荷、西域的藿香，還有漠北的防風(fēng)。“白先生說，出門的人要帶著所有地方的草木，才不會迷路?！彼o每個藥包系上忍冬花結(jié)，“這花能在鹽堿地開花，就像你們，要在陌生的地方扎根?！?

第十一層的壁畫完成三分之一時，范寧的書信從江南寄到了港口。信是用新培育的“歸心蓮”紙寫的，紙上印著淡淡的蓮花紋，墨跡干后，花紋會變成忍冬花的形狀。信中說，江南的孩子用波斯青金石粉末，在佛窟第十層的拓片上畫了條新航線，說要“讓蓮籽順著洋流，漂到波斯的土地上”；還說拓跋嗣的通譯館里，鮮卑孩童與波斯商人用中原話討價還價，把“和”字的寫法傳遍了漠北。

“阿爺說，要在江南建座‘望海樓’，樓上畫佛窟的第十一層，讓看不到海的孩子也能想象船的樣子?！狈稌幠钚艜r，指尖劃過信紙，蓮花紋果然漸漸變成了忍冬花，像被施了魔法。

波斯船長聽得入神，忽然對念安道：“我要把龜茲的畫師請到波斯，在那里的山崖上也鑿座佛窟，畫中原的桑、西域的稻、漠北的羊，還要畫‘四海號’載著孩子們遠航的樣子?！彼钢鹂叩谑粚拥目瞻滋?，“那里要留塊地方，畫波斯的孩子學(xué)寫‘和’字。”

念安望著巖壁上的空白，那里的石質(zhì)帶著細沙般的顆粒感，像是特意為大海的故事準備的?！暗取暮Ｌ枴岛剑覀兙团勺詈玫漠嫀煾闳??！彼D(zhuǎn)身對孩子們說，“記得把佛窟的故事寫在桑皮紙上，讓波斯的孩子也知道，天下的巖壁都連著呢?！?

深夜的港口格外安靜，只有海浪拍岸的聲音，像佛窟的晨鐘在低處回響。阿依莎和范書硯躺在“四海號”的甲板上，看第十一層的壁畫在月光下泛著銀光。船帆上的忍冬花紋仿佛在飄動，航線的朱砂線像條發(fā)光的帶子，將龜茲、波斯、江南、漠北串在一起，串成個巨大的圓環(huán)，圓環(huán)的中心，正是佛窟神龕里的“三寶”。

“你說波斯的孩子會喜歡我們的故事嗎？”阿依莎輕聲問，手指無意識地摳著甲板上的木紋，那里的紋路竟與佛窟第十層的銀河重合，只是更曲折些，像條被海水泡軟的星軌。

范書硯望著天上的銀河：“就像我們喜歡波斯的海螺，他們也會喜歡龜茲的忍冬花?！彼鋈蛔饋?，指著海面，“你看！”

月光下的海面泛著粼粼波光，波光中竟浮現(xiàn)出第十一層的完整壁畫——“四海號”正穿過波斯的海峽，船帆上的忍冬花與岸邊的青金石礦交相輝映，甲板上的孩子們舉著《四海童聲》，書頁被風(fēng)吹得嘩嘩響，露出新添的篇章，上面寫著：“海沒有盡頭，故事也沒有?！?

“是白先生在給我們畫藍圖呢！”阿依莎歡呼著跳起來，甲板上的木紋突然滲出淡淡的金光，順著她的指尖爬上巖壁，在第十一層的空白處勾勒出波斯佛窟的輪廓。

波斯船長和船員們紛紛涌上甲板，對著海面的奇景跪拜。他們說那是海神在回應(yīng)龜茲的善意，要讓四海的故事連在一起。念安站在船頭，望著遠處的海平面，那里的晨霧正漸漸散去，露出魚肚白的天光，像塊被海水浸軟的桑皮紙，等待著被寫下新的文字。

“四海號”的第一趟遠航定在三日后的月圓之夜。孩子們正忙著往船上搬東西：阿依莎裝了袋佛窟前的忍冬花種，范書硯塞了冊新印的《蓮籽圖譜》，胖小子偷偷藏了把江南的蓮籽，說要“讓波斯的土地也嘗嘗江南的味道”。

佛窟第十一層的巖壁上，畫師們正用波斯的青金石顏料，給“四海號”的船底畫最后一層桐油。油彩未干時，石縫里滲出的水珠落在上面，暈開的痕跡竟連成了行小字：“第十二層，畫海的盡頭。”

港口的號角再次響起，這次的聲音里混著孩子們的笑聲、畫師的調(diào)漆聲、遠處桑園的沙沙聲，像支正在排練的遠航歌。阿依莎摸出胸前的海螺，對著海面吹響，螺聲與號角聲交織在一起，穿透海浪，越過海峽，向著波斯的方向而去。

她知道，第十一層的壁畫完成時，第十二層的籌備就該開始了——或許畫波斯的佛窟，或許畫江南的望海樓，或許畫海盡頭的新土地，或許畫更遠的地方。而“四海號”揚起的帆上，永遠會留著塊空白，等待著每個遠航的孩子，添上自已的故事。

晨霧中的“四海號”漸漸顯露出輪廓，船帆上的忍冬花紋在晨光中泛著銀光，像朵盛開在海面的花。孩子們舉著畫筆跑向碼頭，桑苗在他們的行囊里輕輕搖晃，像在說：別急，大海的故事才剛剛開始。

港口的浪濤拍打著船舷，將“四海號”的影子拉長，投在佛窟的巖壁上，與第十一層的壁畫重疊在一起，分不清哪是畫，哪是真。而那艘船，正載著記船的故事，記船的希望，向著茫茫大海深處緩緩駛?cè)ィ驳暮桔E在海面上劃出條銀帶，像根永遠不會斷的線，一頭連著龜茲的佛窟，一頭系著未知的遠方。

“四海號”的帆影在海平面縮成白點時，阿依莎發(fā)現(xiàn)自已的桑皮紙航海日志上，多了行陌生的字跡。字跡用波斯文寫就，筆畫像極了佛窟第十一層的海浪紋，旁邊還畫著個小小的忍冬花，花瓣上沾著海水的鹽粒——顯然是波斯船長趁她睡著時寫的。

“哈桑哥哥，這是什么意思？”女孩舉著日志跑到船舷邊，海風(fēng)掀起她的發(fā)辮，辮梢的忍冬花繩纏著片青金石碎屑，是從波斯畫師的顏料盒里沾來的。哈桑正幫中原的木匠修補船帆，他的手指被麻繩勒出紅痕，卻依舊笑得燦爛：“船長說，這是‘海的盡頭有花’的意思?！?

范書硯湊過來，用炭筆在波斯文旁畫了朵蓮籽：“等我們到了波斯，就把這句話刻在青金石礦上，再畫朵蓮籽，告訴他們花和籽是一家?！彼姆急嘲镅b著范寧新寄來的《四海通文》，里面收錄了波斯孩童用中原韻腳寫的詩，其中一句“忍冬攀上船，蓮籽落記艙”被她用朱砂圈了起來。

船行至波斯灣時，遇到了罕見的暖流。海水的溫度升高，竟讓胖小子偷偷藏的蓮籽發(fā)了芽，嫩白的根須從布袋里鉆出來，纏著船板上的忍冬花紋，像兩條互相纏繞的綠絲帶?！鞍紫壬f，種子只要有口氣，就不會閑著。”男孩小心翼翼地把蓮籽移到裝淡水的陶罐里，陶罐上的“龜茲”二字被海水泡得發(fā)脹，筆畫間滲出淡淡的綠色，像字在生根。

波斯的港口比孩子們想象的更熱鬧。碼頭的石墻上刻著楔形文字，旁邊卻貼著中原的《桑蠶圖譜》；商人們用粟特語討價還價，手里卻捏著鮮卑的算盤；最讓他們驚訝的是，港口的神廟前，竟擺著尊用青金石雕刻的忍冬花，花瓣上刻著三種文字的“和”字——是前幾批商隊帶來的禮物。

波斯國王親自迎接“四海號”，他的王冠上鑲嵌著巨大的青金石，寶石的紋路在陽光下流轉(zhuǎn)，像佛窟第十一層的海浪在王冠上翻滾?！拔覐纳倘四抢锫犨^太多白先生的故事。”國王握著念安派來的使者的手，指節(jié)上沾著青金石粉末，“今日見到你們，才知故事都是真的?！?

波斯的孩子們涌上船，摸著“四海號”的忍冬花紋船帆，用剛學(xué)會的中原話喊“你好”。阿依莎教他們辨認蓮籽的芽尖，說這是“從江南游過來的綠精靈”；范書硯則把航海日志上的波斯文抄下來，讓中原的書生翻譯成漢文，再用活字模印成書，書名就叫《海的另一邊》。

波斯的山崖上，新的佛窟已開鑿出第一層。龜茲的畫師與波斯的工匠并肩勞作，中原的鑿子與西域的鏨子在巖壁上碰撞，發(fā)出清脆的聲響，像首跨越文明的鑿石歌。范書硯站在腳手架上，用江南的朱砂畫波斯的星空，星軌的盡頭與龜茲佛窟的銀河連在一起，她說：“這樣兩地的星星就能串門了?！?

阿依莎在波斯佛窟的巖壁上，畫了條從龜茲延伸過來的水渠，渠水在波斯的土地上匯成池塘，里面開記了忍冬花形狀的蓮花?！鞍紫壬f，水是最好的信使?！彼尣ㄋ沟暮⒆油靥晾飦G青金石，說要“讓石頭也嘗嘗坐船的滋味”。

胖小子最忙碌，他帶著波斯的孩子在港口種桑苗，用中原的堆肥法改良土壤，又教他們用西域的嫁接術(shù)讓桑苗提前結(jié)果。“等桑樹長高了，我們就能在樹下畫佛窟的第十二層?！蹦泻⒅钢Ｃ纾鼈兊母氄樦ㄋ沟哪嗤?，向著更遠的地方蔓延，像在畫一條看不見的線。

波斯國王的書房里，藏著本珍貴的《白先生語錄》波斯文譯本，書頁間夾著從龜茲帶來的忍冬花瓣，雖已干枯，卻仍保留著淡淡的香氣。國王翻開書，指著其中一句對孩子們說：“這是‘天下沒有陌生的土地，只有沒去過的家’。”他讓人取來最好的青金石，要雕刻一尊白鳳翎的雕像，放在波斯佛窟的中心。

離開波斯前夜，孩子們在新佛窟的巖壁上，用三種文字寫下自已的名字。阿依莎的名字旁畫著蓮籽，范書硯的名字邊刻著忍冬花，胖小子則在名字下面畫了個大大的“和”字，說要“讓波斯的石頭也記住這個字”。

“四海號”返航時，船艙里裝記了波斯的禮物：青金石顏料、新的種子、孩子們畫的《波斯故事》，還有國王贈送的巨大青金石，上面已刻好了白鳳翎的輪廓，只等龜茲的畫師添上最后一筆白衣。波斯的孩子們沿著碼頭奔跑，手里舉著用青金石粉末畫的忍冬花，花瓣上的字被海風(fēng)刮得微微顫動，像在說“別忘了我們”。

船行至好望角時，遇到了風(fēng)暴。巨浪拍打著船帆，忍冬花紋的帆布被撕裂，露出里面用三線布修補的痕跡——那是江南的絲綢、西域的棉布、波斯的毛織物拼在一起的，竟比完整的帆布更結(jié)實?！鞍紫壬f，縫補的東西更懂珍惜?！崩洗L指揮船員加固船身，他的聲音被風(fēng)浪吞沒，卻在孩子們心里格外清晰。

風(fēng)暴過后，天空出現(xiàn)了雙彩虹，一道連接著船帆，一道落在海面，虹光中隱約能看見佛窟第十二層的草圖：波斯的青金石礦與龜茲的桑園遙遙相對，江南的望海樓與波斯的燈塔隔海相望，最中央的位置畫著艘更大的船，船頭站著各族的孩子，正向著更遠的海平線航行。

胖小子突然指著海面：“你們看！”

只見被風(fēng)暴打濕的航海日志上，波斯文的“海的盡頭”旁，不知何時多了行新的字跡，是用蓮籽的汁液寫的中原話：“海沒有盡頭，就像故事沒有結(jié)尾。”字跡周圍的紙頁發(fā)綠，竟長出細小的根須，像字在結(jié)籽。

孩子們紛紛拿出紙筆，趴在搖晃的船板上記錄這奇景。阿依莎畫下雙彩虹中的忍冬花，范書硯寫下蓮籽汁液的秘密，胖小子則在日志的空白處，畫了個青金石雕刻的白鳳翎，說要“讓先生也看看海的樣子”。

“四海號”的帆影漸漸靠近龜茲的海岸線，港口的鐘聲穿透海浪，與船上的駝鈴聲（是波斯商人搭船帶來的）交織在一起。孩子們站在船頭，望著遠處佛窟的輪廓，那里的第十二層應(yīng)該已開始籌備，畫師們或許正調(diào)著新的顏料，或許正等待著他們帶回的故事，或許已在巖壁上留下新的空白，旁邊寫著：“等你們回來，畫海的另一邊?！?

船板上的蓮籽已長出完整的葉片，葉片上的紋路與佛窟第十一層的航線重合，只是更細密些，像無數(shù)條新的航線在上面生長。阿依莎知道，回到龜茲后，這些蓮籽會被種在波斯佛窟的池塘里，而波斯的青金石顏料，會讓龜茲佛窟的第十二層更藍；她還知道，第十二層完成時，第十三層的籌備就該開始了——或許畫更遠的大陸，或許畫更奇的種子，或許畫更多孩子的笑臉，或許畫所有故事最終的歸宿。

海浪拍打著船舷，將“四海號”推向熟悉的港口，船帆上的忍冬花紋在陽光下泛著光，像在說：別急，我們的故事才剛到海的中間。

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