第3章現(xiàn)在的本科生都這么厲害了？

“也行，那你記一下。”常浩南倒也沒多想，繼續(xù)噼里啪啦地敲著鍵盤，頭也不回地說道，正好此時(shí)他的工作也進(jìn)入了最尾聲的部分。

姚夢(mèng)娜此時(shí)也顧不上其它，趕緊掏出筆和本子出來準(zhǔn)備記錄，但常浩南這個(gè)老子天下最吊的態(tài)度卻看得另外三個(gè)人目瞪口呆——

這就是真正的大佬嗎？

直接把博士二年級(jí)的學(xué)姐當(dāng)本科二年級(jí)的學(xué)妹教？

吳懿范突然有些后悔自己過去三年沒能好好學(xué)習(xí)。

把最后一行代碼寫完之后，常浩南按下鼠標(biāo)中鍵，把編程界面拖回了最上面，他的編程格式非常規(guī)范，只是為了節(jié)約時(shí)間沒有寫注釋而已，再加上代碼并不算多，因此講起來也很簡(jiǎn)單。

“考慮到電腦性能的限制以及模型的對(duì)稱性，取半模進(jìn)行計(jì)算以節(jié)省資源?！?

“壁面附近網(wǎng)格可以局部增加密度……”

“無黏通量采用2階p-ind的oe-格式……”

“湍流模型采用k-兩方程模型，考慮到氣體的高溫效應(yīng)，計(jì)算中采用考慮變比熱的熱完全氣體模型……”

“分子黏度采用utherland公式計(jì)算，對(duì)壁面取絕熱無滑移、固體邊界條件，對(duì)進(jìn)出口分別采取壓力遠(yuǎn)場(chǎng)和壓力出口邊界條件?！?

“當(dāng)各殘差指標(biāo)下降至少兩個(gè)數(shù)量級(jí)，且出口流量基本維持不變時(shí)，即可認(rèn)為計(jì)算收斂……”

“……”

花費(fèi)不少口舌解釋完自己的模擬思路之后，常浩南直接調(diào)動(dòng)程序?qū)倓偟慕ｉ_始了計(jì)算，并且?guī)缀跏橇?xí)慣性地對(duì)還在奮筆疾書的姚夢(mèng)娜說道：“具體的編程語句和網(wǎng)格劃分操作就不講了，都是讀過研究生的人，應(yīng)該會(huì)的。”

“？？？”

姚夢(mèng)娜有些茫然地抬起頭。

常浩南這句話直接給她整不會(huì)了。

什么叫‘讀過研究生的人應(yīng)該會(huì)的’？這種東西現(xiàn)在哪有人能手把手地教啊，幾乎都是自己摸索的好嗎？

而且到底我是研究生還是你是研究生?。?

好吧，姚夢(mèng)娜承認(rèn)面前這個(gè)本科生在仿真模擬這方面確實(shí)比自己強(qiáng)那么億點(diǎn)點(diǎn)……

好氣啊，但又沒有辦法。

不過……這真的是本科生能做到的嗎？

她的視線瞟向了常浩南放在鍵盤邊上的那本學(xué)生證。

是本科生的顏色沒錯(cuò)。

她甚至悄悄翻開了學(xué)生證的外頁(yè)確認(rèn)了一眼。

常浩南，京城航空航天大學(xué)航空科學(xué)與工程學(xué)院飛機(jī)系9302班，今年大三。

但是……這怎么可能的啊？先不說計(jì)算流體力學(xué)的事情，就算是寫代碼這件事本身也不是那么容易的。

絕大多數(shù)學(xué)生都是上了大一之后才開始了解到“電腦”這個(gè)東西，再考慮到每天最多一小時(shí)的操作時(shí)間，能進(jìn)行簡(jiǎn)單編程的都是寥寥無幾。

除非……

除非他在上大學(xué)以前就已經(jīng)接觸過這些東西了。

而有著這樣想法的顯然不止姚夢(mèng)娜一個(gè)人，另外一邊的張漫看向常浩南的眼神也逐漸發(fā)生了變化。