我們一般稱之為學(xué)婊

教室后面的一個(gè)角落里，黃志強(qiáng)陰沉的表情和教室里面熱火朝天的氣氛格格不入，他們小組設(shè)計(jì)的那架水上飛機(jī)已經(jīng)完全被眾人拋到腦后了。

他突然感覺到有點(diǎn)苦澀，但緊隨而來的則是憤怒。

大一的時(shí)候，學(xué)校是開了計(jì)算機(jī)課程作為必修的，黃志強(qiáng)清楚地記得那個(gè)時(shí)候的常浩南連鍵盤都用得不是很熟練。

飛機(jī)系大二和大三上學(xué)期的專業(yè)課安排如同地獄，每天連睡覺時(shí)間都不夠，而且常浩南那時(shí)候基本都和大家一起上課和自習(xí)，根本不可能有功夫去自學(xué)計(jì)算機(jī)。

在這種情況下，到了大三下學(xué)期的時(shí)候，他怎么突然就精通計(jì)算機(jī)編程和計(jì)算模擬了？

因此黃志強(qiáng)理所當(dāng)然地想到了一種可能——他們找了外援。

畢竟他設(shè)計(jì)一架水上飛機(jī)都是照抄了那本美國設(shè)計(jì)手冊(cè)中的算例，一架戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)千頭萬緒，如果沒有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的大佬坐鎮(zhèn)，哪里能做的如此條理清晰？

沿著這個(gè)思路，他很快想起了一次無意中聽到周書萬和家里打電話的時(shí)候說起過，后者的父親似乎在601研究所工作。

“全都對(duì)上了！”

黃志強(qiáng)興奮地直接拍了一下桌子，好在教室里面比較亂，大家的注意力也都在前面的飛機(jī)設(shè)計(jì)圖上，并沒有引起太多人的關(guān)注。

“強(qiáng)哥，你這是？”旁邊一個(gè)同組的組員還是發(fā)現(xiàn)了他的情緒變化。

“哼，這幾個(gè)人用力過猛了。”黃志強(qiáng)冷哼一聲：“要是他們只拿出一個(gè)設(shè)計(jì)方案，還能說是靈感迸發(fā)，但是這些跟制造相關(guān)的東西，甚至考慮到了材料學(xué)的問題，這可不是四個(gè)人能做出來的東西，反倒像是……那些研究所的手筆。而他們組那個(gè)周書萬他爸，正好就是在601所工作的。”

“老大你是說，他們這個(gè)方案是從別的地方……”另一個(gè)組員馬上心領(lǐng)神會(huì)。

“可是如果這樣的話，為什么他們組帶頭的是常浩南？”

跟黃志強(qiáng)還有常浩南一個(gè)宿舍的劉然還是比較冷靜的，并且他也不想把室友之間的關(guān)系搞得太僵。

“轉(zhuǎn)移火力罷了，恐怕周書萬也不想自己太過高調(diào)?！秉S志強(qiáng)已經(jīng)對(duì)自己剛才的分析深信不疑，自然不會(huì)在意這些細(xì)枝末節(jié)：“畢竟如果課程設(shè)計(jì)本身能拿高分，那整個(gè)組的成績(jī)都不會(huì)差，更重要的是能在評(píng)審老師面前露臉?！?

說到這里黃志強(qiáng)又是一陣咬牙切齒，如果沒有常浩南這一組橫插一腳的話，他的那個(gè)設(shè)計(jì)本應(yīng)是鶴立雞群的。

與此同時(shí)，常浩南也已經(jīng)結(jié)束了自己的展示。

按照習(xí)慣，評(píng)審老師還要把各組的設(shè)計(jì)說明帶回去完整地看一遍，畢竟大多數(shù)人設(shè)計(jì)出來的成品本身都完全沒眼看，只能通過設(shè)計(jì)過程的正確與否來判定分?jǐn)?shù)。

不過已經(jīng)沒有人會(huì)懷疑他們這一組會(huì)拿到最高分，甚至是滿分了。

由于整個(gè)教室里的氣氛都已經(jīng)被帶動(dòng)起來，劉洪波干脆宣布課間休息，等大家情緒平復(fù)一些之后再繼續(xù)。

幾乎是在常浩南走下講臺(tái)回到座位的一瞬間，他就被自己班里幾個(gè)平時(shí)關(guān)系還算不錯(cuò)的同學(xué)包圍了。

“浩南，真人不露相啊，早知道你計(jì)算機(jī)這么厲害，上學(xué)期的數(shù)模大賽院里就應(yīng)該推你去參加?！?

說話的是常浩南的班長(zhǎng)，一個(gè)蒙族漢子，成績(jī)一般但是為人很好，在同學(xué)中的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。

（請(qǐng)）

我們一般稱之為學(xué)婊

“上學(xué)期的時(shí)候我還是個(gè)小學(xué)渣，推薦我去會(huì)害了學(xué)院的?！背：颇系幕卮鹌鋵?shí)沒有摻假，但還是引來了周圍一陣歡快的噓聲。