前奏過后，傳來的并不是張恒的歌聲，而是一段青澀卻堅定的朗誦，聽聲音應該是一群少年人。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由……”

連續(xù)兩遍，這是張恒昨天用電腦合成的。

其實都是張恒的聲音，只不過加了變音效果，然后合在了一起。

這是……

無論是現(xiàn)場，還是直播間里，眾人聽到這一段朗誦全都是一愣。

不像rap，節(jié)奏感也不是很強，難道這又是一首《197653》？

“這是梁啟超的《少年中國說》。”

主席臺上，院長突然面色激動的說道，中國近代的文人之中，他最為推崇的便是梁啟超，尤其是一篇雄文《少年中國說》，每每讀起，總會讓人感覺熱血沸騰。

沒想到，居然有年輕人給這篇文章重新譜了曲，如今居然要唱出來。

少年中國說，梁啟超的少年中國說。

直播間里也有人聽出了朗誦的這一段是哪一篇文章。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶……”

短短三十二個字，當年梁啟超寫下這篇文章的時候，中國正處在積貧積弱，被外國人任意欺凌的年代，可每一字每一句，無不彰顯著意氣飛揚。

尤其是最后那一句“乳虎嘯谷，百獸震惶”，更是讓人聽來便心神激蕩。

舊時代的中國雖弱，可一聲聲虎嘯，依舊能震懾四鄰。

一段間奏，讓每一個人的心不禁蕩漾。

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎；敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋，世人笑我我自強，不負年少……”

聽到這里，就連主席臺上的校領(lǐng)導都忍不住站起身來，體育館內(nèi)的畢業(yè)生更是紛紛離席。

這才是我中華少年該有的氣魄，任憑前路如何艱險，誓要改天換地，讓我中華民族重新傲立于世界之巔，如此才不負年少，不負年少啊！

現(xiàn)在才知道，剛才那首歌，六哥只是在熱場，這才是真正的大招。

我滴媽誒，什么叫振聾發(fā)聵，六哥做了最佳注解。

這老六每天不好好直播，到處瞎溜達什么啊，關(guān)鍵是他出去瞎溜達一圈，我還得跟著熱血沸騰。

過癮，這下搬磚都有勁兒了！

那些酸溜溜，說六哥就是個小網(wǎng)紅的，現(xiàn)在出來排隊站好，六哥直接貼臉開大，就問你們臉蛋子疼不疼。

意氣風發(fā)，六哥太帥了！

弟兄們，趕緊的??！白嫖的不配做六哥的粉絲，看賞！

直播間里的禮物特效從張恒唱出那句“少年自有少年狂”的一瞬間，就沒再停下來過。

隨著在線人數(shù)不斷增加，輕輕松松的超過了1000萬，張倩就再也沒辦法保持冷靜了。

之前張恒直播吸粉千萬，讓整個直播行業(yè)都震驚了一把，現(xiàn)在看起來，往后這種狀況要成為常態(tài)了。

只要直播的人是張恒。

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”

張恒第三次唱起副歌部分，也一次又一次的升k，現(xiàn)在當真有種聲震四野的氣魄。

當童聲朗誦再次傳來的時候，體育館內(nèi)的同學們也跟著一起大聲誦讀著。

“少年智則國智，少年富則國富……”

主席臺上的院長也在跟著復誦，看著臺下即將離開校園，奔赴社會的學子們，這種朝氣蓬勃，這種意氣風發(fā)，他已經(jīng)很久沒感受過了。

隨著科技的進步，時代的發(fā)展，特別是與外國的聯(lián)系越來越頻繁，現(xiàn)在的年輕人變得越來越浮躁，本該是青春熱血的年紀，卻總給人一種功利的感覺。

中國新時代的青年不該是這個樣子的，年輕人就該敢想敢干，為了實現(xiàn)心中的理想，敢于去披荊斬棘，改天換地。

只有這樣的年輕人才能肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

好在看到了，真的看到了。

原來這些年輕人并不是只懂得打游戲，談戀愛，買高奢，還有追星。

他們的心頭也有遺傳自先輩的熱血，他們也可以是朝氣蓬勃，充滿理想的。

就算是要追星……

院長和其他校領(lǐng)導們看著禮臺上的張恒。

這才是年輕人應該追的星！

不過話說回來，唱歌的到底是哪個系的學生？

“沒人知道嗎？”

今天是畢業(yè)典禮，各個院系的領(lǐng)導全都來了。

雖然作為領(lǐng)導，不可能認識本專業(yè)的所有學生，但是，面前這個年輕人怎么著也該是學校的風云人物??！

此前不該一點兒都不了解吧！

難道是新生？

不對！

大一的學生入學已經(jīng)一年了，有這種文藝特長的，早該在系里掛上號的。

那么到底是誰呢？

“發(fā)憤圖強做棟梁，不負年少……”

我也想跟著一起喊，六哥，明年來我們學校吧！

六哥的檔期已經(jīng)安排好了，明年來參加我們學校的畢業(yè)典禮！