清查統(tǒng)計工作中遭遇到了干部數(shù)量嚴重不足的困境。其實這并不是執(zhí)委會和政務院到此時才發(fā)現(xiàn)這個問題，事實上早在國家成立的那一刻，教育部就提議建立一所旨在培養(yǎng)行政干部的專門學校。

執(zhí)委會當時批準了這個提案，而這所被命名為“大魚河青年干部專門學校”的政治類學校也在1634年元月就在大魚河南岸建立了起來。學校學制為三年，專門培養(yǎng)各個部門急需的管理類干部，同時也為現(xiàn)階段村級以上干部提供短期進修培訓，以提高此類干部的業(yè)務素質(zhì)，使其更能領會中央的政策和意圖。

今年上半年，第一批干部已經(jīng)畢業(yè)，這批年輕人被分入了各個行政部門，大大緩解了各單位人手緊缺的現(xiàn)狀。不過考慮到目前全國已經(jīng)突破兩萬大關的總?cè)丝跀?shù)量，這一批幾十名干部的數(shù)量撒下去以后也就能夠勉強維持各部門正常運轉(zhuǎn)的。要是再進行諸如全國財產(chǎn)清查之類的大型行動，這人手短缺的狀況就一下子暴露出來了。

不過好在明年還有第二批約三四十名干部畢業(yè)，到時候應該能夠稍稍緩解如今的窘境了。

行政干部的培養(yǎng)如此，執(zhí)委會對技術(shù)人員的培養(yǎng)就更不遺余力了。目前全國性的科研機構(gòu)就一家，即華夏東岸共和國自然科學研究院。這座研究及教學機構(gòu)集中了穿越眾中不少前中學教師及一些某方面有特長的研究人員，這些人一邊按照國家發(fā)展的需要盡力復原科技，一邊進行教學和交流，培養(yǎng)一些實用科學方面的人才。

比如托里拆利在物理、維維安尼在數(shù)學、格羅寧根（兵工廠高級工匠）在數(shù)學、彈道學和冶金方面都取得了極大的進展，他們目前就是各個領域的技術(shù)專家。而且穿越眾在和他們長期的互相交流之中，對他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、縝密的邏輯思維和不時閃現(xiàn)的智慧火花也極為欽佩。可以說，這些人要不是受限于時代，其成就和個人能力可以完爆自然科學研究院里面的所有穿越眾同僚。

除了自然科學研究院這種學術(shù)性與理論性的研究機構(gòu)以外，東岸共和國還建立了一整套旨在培養(yǎng)熟練工人和初級技術(shù)人員的職業(yè)教育體系，其具體表現(xiàn)形式就在于各個廠礦內(nèi)所設立的職業(yè)學校。

這些職業(yè)學校的教師一般由各個廠內(nèi)的穿越眾技術(shù)人員或者高級工匠充任，有的時候自然科學研究院的專家們也會前來這些廠進行講學。學生則全部是該工廠原有的技術(shù)工人或者外面新招聘來的工人，這種職業(yè)教育在現(xiàn)階段來說可以算是發(fā)揮了巨大的作用，因為它為東岸共和國培養(yǎng)了大量的合格產(chǎn)業(yè)工人。

工人中如果有表現(xiàn)突出或者明顯天賦者，還會有機會被推薦到自然科學研究院進行進修與深造，回來后一般就能擔任技術(shù)管理崗位。這種方式激發(fā)了工人們巨大的學習熱情，他們開始抓緊一切時間充實自己，結(jié)果就是東岸共和國的產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)迅速提高。有些原本就是高級工匠的技術(shù)人員在經(jīng)歷一輪深造后，其成長度往往是很驚人的。

比如前瑞士鐵匠、來自第一機械廠的皮埃爾就憑借自己精湛的手藝和對蒸汽機以及熱力學一定的了解，和托里拆利及一幫技術(shù)人員通力合作，通過純手工打制、歷時半年時間制造出了第一臺加工精度在毫米級的鏜床。

這臺鏜床使用了一臺特制的野蠻人-1型蒸汽機作為動力，可以用來加工炮筒和蒸汽機氣缸。精度和效率比起以往用的手工鏜床來說那是強了不知道多少倍，不但兵工廠鏜制炮管的效率大大提高，這蒸汽機氣缸的精度也提高了很多。

以前穿越眾制造的一些蒸汽機，全靠手工或一些簡易的人力、水力機床進行加工。其成本高昂不說，這零部件的精度往往也達不到使用要求。畢竟，手藝好、加工精度高的高級工匠的數(shù)量是極少的，大部分普通工匠則需要漫長的時間才能達到這些高級工匠的水平。而且，每個人加工的零件形制往往不一樣，做不到完全標準化，也就是說兩臺蒸汽機的很多零件沒法互換，這進一步限制了蒸汽機的推廣。

在這樣一種情況下，限于加工工藝的水平問題，東岸共和國投入大量人力、物力研制出來的蒸汽機便遲遲不能實用化，這在如今日趨緊張的國際形勢下不能不叫人徒喚奈何。