李遠(yuǎn)玲看著廖敏眼中熱切的目光有些不好意思的說(shuō)道：“廖姨，老梁的段長(zhǎng)是剛提的，暫時(shí)不能離開本溪，他沒法把工作調(diào)到北平來(lái)，我只能嫁雞隨雞了。”

“不過以后放寒暑假我都會(huì)帶著小遠(yuǎn)來(lái)這邊的，只要廖姨不煩就好了?！?

廖敏笑呵呵說(shuō)道：“廖姨巴不得你天天來(lái)煩我呢?！?

吳忠華看著李遠(yuǎn)玲問道：“看你做的那個(gè)吸氣風(fēng)扇，就知道小玲這些年沒有把學(xué)校的東西全都丟掉，老師給你看個(gè)課題看看當(dāng)年教你的東西還剩下多少?！?

李遠(yuǎn)玲接過幾張信紙看到信紙標(biāo)頭寫著《葉輪機(jī)械跨音速三元流動(dòng)的s1和s2流面迭代解》

李遠(yuǎn)玲先仔細(xì)的看了一遍全文，然后拿起筆在草紙上推算一些數(shù)據(jù)，大約20分鐘以后驚訝的抬起頭說(shuō)道：“老師把三元方程數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成兩元了，這怎么可能？”

吳忠華哈哈的笑著說(shuō)：“怎么樣，老師這些年可沒閑著，至于怎么變成兩元的還是電子計(jì)算機(jī)的功勞，我只是提出了猜想，大部分驗(yàn)證運(yùn)算都是計(jì)算機(jī)完成的?！?

“老師這個(gè)方程已經(jīng)快驗(yàn)證完了吧，以后計(jì)算葉輪在超音速工作狀態(tài)時(shí)的受力狀況就簡(jiǎn)單得多了，若是老師通過詳解s2流面的計(jì)算作為設(shè)計(jì)參考的話，好像還能提高葉輪的機(jī)械效率?！?

李遠(yuǎn)玲又計(jì)算了5分鐘終于搖了搖頭說(shuō)道：“數(shù)據(jù)不足，驗(yàn)證不出能提高多少？”

晃了晃手中薄薄的幾頁(yè)信紙，李遠(yuǎn)玲感嘆的說(shuō)道：“我要是早知道老師的這個(gè)方程，當(dāng)時(shí)給小遠(yuǎn)優(yōu)化那個(gè)吸氣風(fēng)扇就不用2天時(shí)間了，大致2個(gè)小時(shí)就會(huì)計(jì)算完畢的。”

說(shuō)完李遠(yuǎn)玲熱切的看著吳忠華問道：“老師這些年還弄出了什么好東西，快拿出來(lái)讓我看看。”

吳忠華看到李遠(yuǎn)玲不到半個(gè)小時(shí)就搞明白了課題的核心問題，笑吟吟的對(duì)著廖敏說(shuō)道：“看到?jīng)]有，我當(dāng)年就說(shuō)過小玲在這方面的天賦無(wú)人能及，前些時(shí)我把這個(gè)東西拿到學(xué)校那邊，很多人到是能弄明白這幾張紙寫的是什么？卻都沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)最終是用來(lái)提高葉輪機(jī)械效率的”

廖敏到是十分希望李遠(yuǎn)玲能來(lái)北平，對(duì)著李遠(yuǎn)玲說(shuō)道：“你老師前些天還感嘆知音難尋，找一個(gè)能跟上他思維的人很不容易，小玲你的天賦這么好，不去搞航空發(fā)動(dòng)機(jī)真是可惜了?！?

吳忠華看著李遠(yuǎn)玲說(shuō)道：“前幾年中科院體制改革，為了打開科研與生產(chǎn)相結(jié)合的新局面，開辦了一個(gè)叫中華燃?xì)廨啓C(jī)的試點(diǎn)企業(yè)，老師在那邊擔(dān)任總經(jīng)理兼董事長(zhǎng)，現(xiàn)在那邊有個(gè)三個(gè)關(guān)聯(lián)課題：研究深入斯貝航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心機(jī)的運(yùn)行機(jī)制。將斯貝航空發(fā)動(dòng)機(jī)的核心機(jī)改裝成燃?xì)廨啓C(jī)，作為聯(lián)合循環(huán)發(fā)電裝置的主機(jī)。利用低壓壓氣機(jī)切頂，或切頂加零級(jí)兩種方案將斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)改裝為船用燃?xì)廨啓C(jī)。”

“老師非常希望你能過來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)后兩項(xiàng)研究課題，這樣老師就能把精力放在斯貝發(fā)動(dòng)機(jī)的核心機(jī)上面了”

李遠(yuǎn)玲猶豫了一會(huì)說(shuō)道：“北平太遠(yuǎn)了，總不能把老梁一個(gè)人扔在本溪，要是等小遠(yuǎn)在大幾歲我到是能過來(lái)幫助老師的。”

吳忠華哈哈一笑說(shuō)道：“后兩個(gè)課題的工作地點(diǎn)離你那邊可不遠(yuǎn)，都在盛京。當(dāng)初為了方便盛京附近的清遠(yuǎn)_市特種鋼材廠改進(jìn)耐高溫材料，就直接把課題組放到盛京了?！?