陳師是江南一帶較為有名的大儒，對(duì)于儒家現(xiàn)狀，他很不甘心。

面對(duì)朝廷打壓，他寢食難安，這些天來(lái)也一直在積極想辦法。

他堅(jiān)信，他們追求的道義不會(huì)滅。

看他還如此堅(jiān)持，許多人都無(wú)法淡定了。

“不甘心又如何？難不成你要看著僅存的儒家子弟去死嗎？”

“危急關(guān)頭，咱們妥協(xié)一番又如何？”

“儒學(xué)也罷，公辦教育也罷，首先不是應(yīng)該讓儒家子弟先活下來(lái)嗎？”

“只要人在，就還有希望！”

眾人情緒激動(dòng)，畢竟他們真的已經(jīng)毫無(wú)退路，甚至只能躲進(jìn)深山老林里，

“你不甘心，你想等死，那你就慢慢等吧！”

“現(xiàn)在什么局面你不知道嗎？”

“愿意妥協(xié)的人跟我走，人活著就還有希望，人死了就什么都沒有了！”

有人無(wú)比氣憤地怒吼，這段時(shí)間以來(lái)，他們每天都在討論，有的人想妥協(xié)，有的人還在堅(jiān)持。

但誰(shuí)都知道，哪怕堅(jiān)持下去，仍然沒有活路。

許多人看到陳師一副不愿妥協(xié)的樣子，當(dāng)即有人憤怒起身，帶著愿意妥協(xié)的人離開。

雖然知道他們出去以后就要加入公立教育，放棄儒家，可為了活命，也只能如此。

報(bào)紙可以直接將朝廷旨意迅速地傳遞到大明各地，這種情況下，他們唯有妥協(xié)，放棄他們堅(jiān)守多年的儒家思想。

很快，大明各州府都出現(xiàn)許多大儒名儒，帶著子弟向朝廷妥協(xié)，轉(zhuǎn)入公辦教育。

胡雄再次帶著各州府情況進(jìn)入金鑾殿。

朱標(biāo)恭敬地站在朱元璋身邊，一起聽取胡雄匯報(bào)。

“皇上，大明各地越來(lái)越多的儒生放棄儒家，自動(dòng)毀掉儒學(xué)書籍，加入公辦教育?！?

“不過仍有一些頑固分子仍然在堅(jiān)持，好在這部分人只是少數(shù)?！?

“現(xiàn)在百姓們都非常歡迎報(bào)紙，并對(duì)報(bào)紙上的信息深信不疑?！?

“這也是許多儒家儒生不得不放棄的原因?！?

一個(gè)報(bào)刊媒介，就能夠做到兵不血刃地讓儒生投降，朱元璋非常滿意這樣的效果。

只是一旁的朱標(biāo)，臉色卻有些難看。

雖然之前宋隱已經(jīng)給他上過一課，跟他分析過目前的形勢(shì)，并解答了他的困惑。

但真正面臨現(xiàn)實(shí)，心里多少還是有些難受。

“宋隱手段確實(shí)厲害?！?

“咱越發(fā)舍不得讓他去死了?！?

朱元璋連番感嘆，這一次的儒家事件，讓他更加看清了宋隱的價(jià)值。

就在所有儒臣甚至自己兒子都反對(duì)的時(shí)候，宋隱不但站在他這邊，而且還出其不意地解決了儒家這個(gè)麻煩。

而且還幫助朱元璋部署更加集中皇權(quán)的辦法。

這讓朱元璋深刻地意識(shí)到，雖然他和宋隱的治國(guó)理念不同，但他們有許多共同點(diǎn)。