相比較顧敏和武氏說(shuō)些嚴(yán)肅的話題，雙胞胎和弘歷則說(shuō)得溫馨多了。＊隨＊夢(mèng)＊?。f(shuō).lā

大貓屬于那種上課很認(rèn)真聽講的主兒。

可是，讓她延伸開去，她就不行了。

所以，這幾天，喵喵有好些問(wèn)題不懂。

喵喵一向是幾個(gè)問(wèn)題湊一起，然后一起問(wèn)四爺，然后解決消化。

可四爺現(xiàn)在離開去辦公差，還不知道要幾天回來(lái)呢。

因此，便試探地問(wèn)了問(wèn)弘歷。

弘歷雖說(shuō)剛回來(lái)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間。

可是，武氏在莊子上的時(shí)候，也有請(qǐng)先生來(lái)給弘歷上過(guò)課的。

所以，弘歷上課要比雙胞胎快得多了。

本來(lái)嘛，雙胞胎上課，先生也是要遷就大貓的進(jìn)程的。

倘若只有喵喵，說(shuō)不定，喵喵上個(gè)兩三年，能追上弘歷的進(jìn)程。

可有大貓?jiān)谝贿叄烙?jì)永遠(yuǎn)是追不上了。

不知道是武氏的教育問(wèn)題，還是弘歷的先生給他基本功打得扎實(shí)。

喵喵也好，大貓也好，弘歷講得要比先生講得動(dòng)聽。

用大貓的話講，那就是每天是很努力聽先生講，然后她繼續(xù)很努力的記。

到了晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)候不懂不會(huì)不明，然后再繼續(xù)問(wèn)她姐姐。

可現(xiàn)在，弘歷講過(guò)一次，大貓就明白了，還聽得津津有味呢。

到了最后，喵喵便問(wèn)弘歷，可不可以把他的先生介紹進(jìn)府。

“這樣啊，可先生脾氣挺古怪的呢?！?

弘歷撓撓腦袋道。

其實(shí)他也喜歡原來(lái)的先生，只不過(guò)，現(xiàn)在的先生是阿瑪請(qǐng)的。

更何況，他也沒(méi)雙胞胎在阿瑪哪兒得寵，不好意思開口啊。

“古怪？古怪更加好了，額娘說(shuō)，有本事的人，脾氣都很古怪，都不太好相處的?！?

大貓一聽自家姐姐的話，就知道姐姐是啥意思了。

其實(shí)，她有的時(shí)候也很懊惱的，自己怎么這么笨。

可是，聰明還是笨，都是天生的，她也沒(méi)辦法。

她也明明很努力了，可是還比不得姐姐。

現(xiàn)在，聽說(shuō)她狗哥原來(lái)的先生挺不錯(cuò)的，她就有興趣了。

“好像禮賢下士就能把名師請(qǐng)來(lái)的，要不，下次咱們找額娘去請(qǐng)請(qǐng)？”

大貓撓撓腦袋說(shuō)道，好像以前額娘給講的故事上，都是這么說(shuō)的。

“可咱們的先生，都是要阿瑪同意才行?！?

弘歷摸了摸自己的腦袋，然后對(duì)大貓道，“妹妹，倘若能把先生請(qǐng)來(lái)，我還是想和先生學(xué)呢?！?

“姐姐，你會(huì)幫我們的是吧？”

大貓?zhí)峡?，然后親熱地?fù)е约医憬愕母觳舱f(shuō)道。

“我可以選擇不幫嗎？”

喵喵反問(wèn)道。

其實(shí)幫妹妹，也是等于幫自己。

而武氏也在和顧敏說(shuō)起雙胞胎的功課問(wèn)題。

其實(shí)大家都知道，雙胞胎之間的差距。

一方面是天賦問(wèn)題，另一方面自然也是四爺在給三格格補(bǔ)課（大家都這么覺(jué)得）

所以，武氏覺(jué)得，是不是應(yīng)該給雙胞胎分開。

大貓雖說(shuō)大大咧咧，不過(guò)，人家也是有自尊心的。

至于喵喵，也別耽誤人家學(xué)習(xí)。

武氏沒(méi)有別人的想法，會(huì)覺(jué)得女子無(wú)才便是德。

她唯一后悔的便是，沒(méi)出嫁前，學(xué)的東西太少了。

以致現(xiàn)在沒(méi)什么可打發(fā)時(shí)間的，老和顧敏說(shuō)八卦。