旁邊的方振則是低下頭，露出了若有所思的表情。
至于杜義山則只是拍了一下常浩南的肩膀，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他當(dāng)然能看出來(lái)自己這個(gè)學(xué)生在說(shuō)話時(shí)絕無(wú)虛情假意，況且這已經(jīng)不是對(duì)方第一次做出類似的表態(tài)。
在1993年的時(shí)候，金陵大學(xué)第一個(gè)提出了博士畢業(yè)要發(fā)sci論文的硬性要求，隨后其它學(xué)校也迅速跟進(jìn)。
到了1996年這會(huì)，已經(jīng)逐漸開始形成那么一股唯論文論的風(fēng)氣了。
當(dāng)然，從保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的角度考慮，這不能說(shuō)是個(gè)壞事。
但像是飛行器設(shè)計(jì)這種沒那么容易產(chǎn)出論文的工程學(xué)科受到影響還是難免的。
而在這種背景下，常浩南能有這種覺悟，就更是顯得十分難得了。
滿意之余，杜義山突然有了一個(gè)大膽的想法——
或許可以讓這樣有能力而且立場(chǎng)堅(jiān)定的學(xué)生提前參與一些項(xiàng)目。
也算是給華夏航空工業(yè)注入一些難得的新鮮血液。
不過(guò)在那之前，還是得先讓603所先驗(yàn)證一下常浩南這個(gè)模型的正確性。
否則說(shuō)服力恐怕是不夠。
想到這里，他從口袋里掏出一串鑰匙遞給了旁邊的夏天：
“小夏，你去我辦公室拿幾張軟盤來(lái)，把電腦里面的工程文件拷貝進(jìn)去，我明天要用。”
工程無(wú)小事，就算他已經(jīng)身為院士，也得拿出足夠的真憑實(shí)據(jù)才能讓603所方面放心。
夏天的動(dòng)作飛快，沒用幾分鐘就拿著一個(gè)軟盤盒回來(lái)，然后坐在電腦前面開始拷貝資料。
雖然一張軟盤的容量只有144或者288b，但它的讀寫速度更低，一般是十幾到二十kbs，而且還不穩(wěn)定。
因此寫滿一張盤甚至需要個(gè)幾分鐘時(shí)間。
趁著這個(gè)功夫，杜義山走到旁邊，看了看墻上掛著的日歷：
“等我從鎬京那邊回來(lái)之后，咱們后天下午開個(gè)組會(huì)，大家這兩天稍微準(zhǔn)備一下?！?
然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著常浩南單獨(dú)說(shuō)道：
“另外小常啊，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和仿真模擬應(yīng)該是咱們這個(gè)領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向，在這些方面，我這把年紀(jì)對(duì)新鮮事物的接受能力不如你們年輕人，所以我想讓你來(lái)給大家系統(tǒng)性地講講這方面的知識(shí)。”
杜義山這邊剛說(shuō)完，還沒等常浩南反應(yīng)過(guò)來(lái)，姚夢(mèng)娜就接上了話：
“杜老師說(shuō)得對(duì)，我之前也一直有這個(gè)想法，常師弟在計(jì)算機(jī)仿真方面的水平非常高，有時(shí)候三兩語(yǔ)的指導(dǎo)就能讓人打開思路，要是專門給我們講一次的話，大家的進(jìn)步肯定會(huì)更大?！?
雖然經(jīng)過(guò)這一天的功夫，實(shí)驗(yàn)室里的所有人都已經(jīng)知道——
常浩南，很厲害。
但只有姚夢(mèng)娜真正向常浩南咨詢過(guò)問(wèn)題，知道他到底有多厲害。
一件事情，自己會(huì)，和能講出來(lái)，是兩回事。
能講出來(lái)，和能深入淺出地講明白，又是兩回事。
要想達(dá)到第三重境界，水平不說(shuō)是出神入化，至少也要能做到融會(huì)貫通才行。
而常浩南給她講的那兩次，雖然態(tài)度和語(yǔ)氣上總是讓她氣得直咬牙，但效果確實(shí)是很好的。
除此之外，姚夢(mèng)娜也想讓課題組其他人體會(huì)一下接受常浩南指導(dǎo)時(shí)候的那種被智商碾壓感覺。
有福同享，有難同當(dāng)。
“嗯……沒問(wèn)題?！背：颇先嗔巳啾亲踊卮鸬溃骸案芍v的話效果可能不太好，我可以找個(gè)算例現(xiàn)場(chǎng)演示一下。”
把自己原本就會(huì)的，或者系統(tǒng)傳授的東西教給更多人，發(fā)揮集體力量本來(lái)就是他從重生的時(shí)候就定下的策略。
現(xiàn)在又是由杜義山主動(dòng)提出來(lái)，他自然不可能拒絕。
“這樣的話……”
杜義山低頭沉思片刻，很快想到了可行的辦法：
“機(jī)房那邊這么多人湊在一起不太好，我去找臺(tái)筆記本電腦，到時(shí)候其它人先正常匯報(bào)，都結(jié)束之后休息一下，然后你再來(lái)給大家做演示。”
就在組會(huì)內(nèi)容被敲定下來(lái)的同時(shí)，夏天那邊也終于完成了資料的拷貝。
于是杜義山收起軟盤盒，準(zhǔn)備離開辦公室。
但此時(shí)方振卻突然從后面叫住了他：
“杜老師，我們晚上本來(lái)出去吃個(gè)飯歡迎一下剛進(jìn)組的師弟，現(xiàn)在看來(lái)，歡迎宴要變成慶功宴了，您要不要一起來(lái)？”
旁邊的常浩南也是一愣，之前并沒有人跟他說(shuō)過(guò)還有這一出。
應(yīng)該是給他準(zhǔn)備的驚喜。
只不過(guò)今天他給課題組眾人帶來(lái)的驚喜更大一些。
“算了，我就不去湊熱鬧了，沒有我這個(gè)老頭子，你們年輕人玩的也……”
杜義山頭也沒回地說(shuō)到一半，突然意識(shí)到了什么：
“哦，這是想找我報(bào)銷的意思吧？”
方振和姚夢(mèng)娜一了點(diǎn)頭。
“那你們到時(shí)候發(fā)票留好，等組會(huì)開完，要是這個(gè)學(xué)期大家的進(jìn)展都不錯(cuò)，我就給你們?nèi)~報(bào)銷?！?
在這些方面，杜義山基本上還是不會(huì)吝嗇的，甚至在前些年他年輕的時(shí)候，每年還會(huì)組織課題組的秋游活動(dòng)。
“哦——”
“謝謝杜老師！”
“杜老師萬(wàn)歲！”
“杜老師再見，我們不送了！”
“……”
趁著眾人起哄的時(shí)候，常浩南查看了一下系統(tǒng)的變化。
對(duì)于他本人而，今天輸出的成果并沒有什么新東西，所以理論和管理兩項(xiàng)能力值并沒有變化，只有工程經(jīng)驗(yàn)又上漲了10點(diǎn)。
但是對(duì)于這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，他今天卻創(chuàng)造了一個(gè)全新的、具有相當(dāng)影響力的工程模型。
因此盡管還沒有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證并落地，但科研點(diǎn)數(shù)還是直接增加了20點(diǎn)之多。
于是系統(tǒng)目前的情況就變成了：
科研點(diǎn)數(shù)：26
理論水平：lv2（010000）
工程經(jīng)驗(yàn)：lv1（701000）
管理能力：lv0（5100）
綜合能力：lv1
正在進(jìn)展的項(xiàng)目：0
可以開展的項(xiàng)目：1
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